年長組ならではの個人教材！

それが、絵の具と鍵盤ハーモニカです。

今回は絵の具の様子を紹介します♪

「絵の具ってどうやって使うんだろう？」

「この絵の具セットはぼく(わたし)だけの絵の具♪」

子ども達は胸を膨らませながら

絵の具の活動に臨みました

絵の具をする前には準備が大切！

この腰の曲がり具合が慎重さが表れていますね♪  

絵の具セットの置き方もバッチリかな？

身の回りをしっかりと整えるのはとても大切！ 

 『絵の具を出してみよう』

この筆洗いがとても大切なんです！

水彩絵の具のポイントは筆の水切りなんです！

この筆の水の調節を子ども自身が

身に付いていけるように関わっていきたいと思います。

 今回子ども達はキャンディーや

ミックスジュースを題材にして

描く楽しさや混色の楽しさを味わっていました♪

子ども達はとても集中して絵の具に没頭していました！

 『先生！ピンク色になった！！』

先生：「どうやったの？？」

『赤色と白色をまぜたんだよ！！』

こういう発見が子どもが絵の具を好きになっていく

一つのきっかけとなっています。

 絵の具だけに限らずに

絵の表現は描けば、描くだけ

日々豊かになっていきます。

上手・下手という評価的な関わりではなく、

絵を通じて自分の思いを

積極的に表現出来る一人ひとりに

なっていってくれるように

関わっていきたいと思います。